المجلد والعدد: المجلد 2، العدد 1، 2025، الصفحة 1-500 
عدد المقالات: 7
Le rôle principal de l'approche actionnelle pour renforcer les compétences orales chez les étudiants de la première année secondaire.

الصفحة 1-22

Asmaa Khalid Abdelghafar؛ Alaa Osama Ibrahim؛ Amira Yehia Ali؛ Iman Ibrahim mostafa؛ Aya Tamer Sayed؛ Doaa Abd Elmnem Mohamed؛ Donia Essam Abdellatif؛ Gihane Kamil

Les effets de l’utilisation de la technologie (les réseaux sociaux, l’apprentissage à distance, les jeux interactifs etc.) sur l’amélioration des différentes compétences linguisticopragmatique des élèves

الصفحة 23-62

Kirollos Emil Lahzi Missak؛ Mahmoud Sayed Mahmoud؛ Mustafa Imad El-Din Mustafa Bayoumi؛ Mustafa Amir Mustafa Abdel Hamid؛ Youssef Ayman Mahrous . Abdallah؛ Géhane Gamil Attia Morgane

L'efficacité des processus de lecture sur le développement des compétences de la compréhension écrite chez les apprenants du cycle second

الصفحة 63-77

Nada Mahmoud Abusrea Khalil؛ Nada Nasser Saïd Mohamed؛ Nada Nabil Bakr Mohamed؛ Nourhane Adel Abd Elwahab , Mohamed؛ Hiba Ramadan Mahmoud Oubaid؛ Wafa Fadel Ibrahim Abdel Majeed؛ Chahinaz Sabri Mohamed

L’apprentissage numérique: vers des manuels scolaires innovants avec le code QR

الصفحة 78-105

Sara Ezzat Mahrous؛ Salma Taha Abdelkrim؛ Sama Ahmed Mohammed؛ Chourouk Mohammed Abdellatif؛ Chahd Achraf Ahmed؛ Chahd Walid Ezz Eldin؛ Hanaa Hassan

Les défis de l’apprentissage du français comme seconde langue étrangère chez les élèves de la deuxième année secondaire, à partir du manuel Club Ados 2 : enjeux grammaticaux et phonétiques

الصفحة 159-176

Maivel Magdy Guirguis؛ Malak Khaled Mahmoud؛ Marise Ihab Fawzy؛ Mariam Mahmoud Kamel؛ Nada Elsayed Rashad؛ Nada Reda Abdel Majeed؛ Mariam Talaat

البحوث التطبيقية في العلوم والانسانيات

أرشيف الدورية