المجلد والعدد: المجلد 2، العدد 1، 2025، الصفحة 1-500 
عدد المقالات: 7
Zum Einsatz motorischer Aktivitäten im DaF-Unterricht- Eine Möglichkeit zur Förderung der aktiven Teilnahme der A1-Schüler/innen am Unterricht

الصفحة 1-21

Menna Allah Mostafa Hamdy؛ Menna Allah Mohamed Elsayed؛ Nariman Mohamed Kamal؛ Nada Emad Mousa؛ Nouran Ahmed Zanaty؛ Salwa Mohamed Mohamady Saad

Einfluss der Interferenz Englisch-Deutsch auf das Sprechen der A1-Lernende

الصفحة 45-58

Soha Mohamed Bekhet؛ Salma Alaa Galal؛ Sherihan Yahya Farid؛ Shahd Abozeid Eid؛ Rawan Kamal Matouk؛ Retaj Ali Gad؛ Abdelrahman Ali

Lernspiele im DaF-Unterricht zur Förderung der Grammatikkompetenz bei den Schülern am Beispiel der trennbaren Verben

الصفحة 60-86

Bassant Samir Mostafa؛ Habiba Yasser Ali؛ Nada Ashraf Mohammed؛ Nada Mohammed Abdullah؛ Omaima Adel Aِbd-Elhamed؛ Shahd Osama Mohammed؛ Salah Helal

Anwendung von Liedern zur Förderung der Hör- und Sprechfertigkeiten bei SchülernInnen der Vorbereitungsschule auf Sprachniveau A1

الصفحة 87-112

Eslam Mohamed؛ Hischam Mahmoud؛ Mohamed Ahmed Maher؛ Mohamed Hussein؛ Mohamed Ragab؛ Youssef Mahmoud؛ Youssef Shaaban؛ Abier Omar Hassan Mohamed Marzouk

Förderung der Kommunikationsfähigkeit durch Lernspiele bei A1 Schülern

الصفحة 113-139

Amany Mohamed Rabie؛ Omnia Sayed Hassan؛ Habiba Hani Mohamed؛ Haneen Mohamed Ahmed؛ Dina Mohamed Abdel Maqsoud؛ Rahma Ahmed Mohamed؛ Suzan Ruby

Lesestrategien im DaF-Unterricht zur Förderung der Lesekompetenz der Schüler anhand des Märchens „Frau Holle“.

الصفحة 140-160

Ashrakat Wael Fathi؛ Asmaa Mohammed Ibrahim؛ man Sabry Mohammed؛ Malak Hamdy Mohammed؛ Nada Ahmed Elshahat؛ Nourhan Khaled Afify؛ Salah Helal

البحوث التطبيقية في العلوم والانسانيات

أرشيف الدورية