صعوبات تعلم الجبر وآثارها على تحصيل طلاب الصف الثاني الثانو ي

يعد موضوع صعوبات التعلم من موضوعات التربية الخاصة، التي شهدت اهتماماً متزايداً، حيث أصبح محوراً للعديد من الدراسات وتعد صعوبات تعلم
الرياضيات خاصة فرع الجبر أحد الصعوبات الأكثر انتشارا ، والتي تتمثل في عدم القدرة على تعلم المفاهيم الجبرية وإجراء العمليات الحسابية المرتبطة بها وكذلك
عدم قدرة التلاميذ على التعامل مع الأرقام والقوانين بشكل صحيح أو في الترتيب المنطقي في خطوات الحل الرياضي .
تهدف هذه الدراسة إلى تحليل صعوبات تعلم الجبر وآثاره ا على تحصيل طلاب الصف الثاني الثانوي ، وتحديد الأسباب المحتملة وراء هذه الصعوبات. سيتم
استكشاف المشكلات الشائعة التي يواجهها الطلاب والتحقق من تأثيرها على تقدمهم وثقتهم في قدراتهم في فرع الجبر. سيتم أيضًا تحليل العوامل المؤثرة في عملية
التعلم والتدريس في هذا المجال، ومناقشة الاستراتيجيات والأساليب التي يمكن اعتمادها لمواجهة وتخطي هذه الصعوبات ، وتطوير حلول فعالة لمساعدتهم عل ى
تجاوز هذه الصعوبات وسيتم تنفيذ هذا البحث من خلال عدة خطوات تشتمل :
١( التعرف على مفهوم القيمة المطلقة .
٢( إيجاد حل معادلات القيمة المطلقة .
٣( صعوبة التمثيل البياني للدوال وايجاد المدى والمجال .
٤( ايجاد حل اللوغاريتمات .
٥( استخدام بعض الاستراتيجيات .
وقد أظهرت هذه الدراسة أن صعوبات تعلم الرياضيات خاصة فرع الجبر تؤثر سلبًا على تحصيل الطلاب الدراسي وتقليل ثقتهم بقدراتهم الرياضية ، لذلك
يمكننا التغلب عل ى بعض هذه الصعوبات باستخدام برنامج الماثيماتيكا وهو يعتبر برنامجًا رياضيًا قوياً يوفر بيئة متكاملة للحسابات الرياضية والعلمية ويمكن
استخدامه في حل المعادلات والرسم البياني والتحليل الرياضي والعديد من التطبيقات الأخر ى ، واستخدام حلول وطرق تدريس جديدة لكي نتجاوز هذه
الصعوبات.
ويمكن استخدام نتائج هذا المشروع في تحسين المناهج الدراسية وتطوير برامج تعليمية فعال ة للتغلب على صعوبات الرياضيات في المدارس والمؤسسات
التعليمية ، ومن المتوقع ان تكون نتائج هذا البحث قيمه للمعلمين المسؤولين في مجال التعليم ، حيث يمكن استخدامها لتحسين طرق التدريس وتعزيز ال نجاح
الدراسي في مجال الرياضيات.
باختصار,صعوبات الرياضيات تشكل تحدياً للطلاب في تحقيق تحصيل جيد في هذا المجال ، وباستخدام الاستراتيجيات يمكن تخطي الصعوبات الرياضية
وتحسين فهم الطلاب وأدائهم في تعلم الجبر .
وبشكل عام، تهدف هذه الدراسة إلى تعزيز تعلم الجبر وتحسين تجربة الطلاب في الرياضيات من خلال فهم صعوباتهم وتطوير استراتيجيات تعليمية فعالة ،
إنه خطوة هامة نحو تعزيز التحصيل الأكاديمي والثقة بالذات لدى طلاب الصف الثاني الثانوي.