يهدف البحث الحالي الي معرفة علاقة التنمر الدراسي بكل من العدوان وأساليب المعاملة الوالدية وقد تألفت عينة البحث الرئيسية من ١٠٠ طالبة من طالبات الصف الثاني الثانوي بمتوسط عمري ١٧ سنة ولقد تضمنت أدوات البحث ٣ مقاييس هما مقياس الطفل المتنمر من اعداد الباحثة (مني الصرايرة سنة ٢٠٠٩) ومقياس السلوك العدواني من اعداد (أرنولد باصA Buss ومارك بيري M Perry ، سنة ١٩٩٢) وترجمة (معتز سيد عبد الله ، صالح أبو عباه سنة ١٩٩٥) ومقياس أساليب المعاملة الوالدية إعداد (إسراء جمال حمدان، سنة ٢٠١٢) وأظهرت نتائج البحث التي تم التوصل اليها وجود فروق دالة احصائيا في التنمر الدراسي بين مرتفعي ومنخفضي العدوان لصالح منخفضي العدوان.
)
مشاهدة على SCiNiTO